NUVs rapport om Læringsteknologi

I januar kom Norgesuniversitetet med en rapport der hensikten var å bidra til diskusjon og økt bevissthet omkring læringsteknologiske spørsmål.

I norsk høyere utdanning har slike spørsmål i stor grad vært knyttet til innføringen av LMSer. Uansett syn på LMSenes styrke eller svakheter, kan det være ønskelig med en bredere tilnærming i diskusjonen, for eksempel knyttet til såkalt tjenesteorientert IKT-arkitektur.

Rapporten er en del av bakteppet for denne gruppens arbeid.